國內外教學研究的統計資料表明，對於絕大多數 來說，學習的好壞20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又佔有重要的位置。養成良好習慣的人，要比那種沒有養成良好習慣的人以及養成不良行爲習慣的人具有較大的潛在能量。在全面推進素質教育的過程中，糾正 不良行爲習慣，培養良好的習慣的研究顯得格外重要和迫切。

多動多重症是兒童期常見的心理行爲疾病，不僅影響患兒的學習和生活，還給父母帶來煩惱，影響孩子的健康成長。

適應人羣：多動症（ADHD)、多重人格、注意力不集中等.....

注意缺陷與多動障礙 (Attention deficit and hyperactivity disorder， ADHD)俗稱多動症，指發生於兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或衝動爲主要特徵的一組綜合徵。多動症是在兒童中較爲常見的一種障礙，其患病率一般報道爲3%-5%，男女比例爲4:1。

孩子注意力不集中的危害如下：

1、影響學習：在課堂上注意力不能很好集中，容易被外界所干擾，使孩子學習成績低下，或是寫作業拖拖拉拉，引起老師的不滿；

2、影響親子關係：在家裏，由於注意力不集中，學習比較困難，會使父母經常煩躁、急躁。父母生氣之後，可能會對孩子採取打罵或者處罰的情況，反而會加重孩子注意力不集中的情況，使孩子與父母產生一些對立的情緒，影響親子關係；

3、影響身心發育：由於孩子注意力不集中，小動作多，在上課過程中可能會影響課堂紀律，也會影響孩子與同學、老師之間的關係，這樣同學們都不願意和這些注意力不集中的孩子進行交往交流，使孩子會產生孤獨感，也會影響孩子的身心發育。

所以注意力不集中，對孩子無論是學業，還是家庭，還是這個夥伴的交往方面，都會帶來不好的一個影響。

社會行爲干預卡片旨在培養兒童形成良好的生活習慣及社會交往能力。主題均爲呈現爲連續性卡片，指導性強。卡片充滿童趣吸引兒童的注意力。適用於智力障礙、認知障礙、精神發育遲滯、多動症、孤獨症等，有階段性的去訓練孩子的專注以及注意力。

產品尺寸：31.2*22.2*8.6CM

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