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《多元整合幼兒園活動課程》教師用書
產品簡介 » 當前，我國幼兒教育課程正在發生著深刻的變革，從重教到重學，從重係統知識教育到重生活教育，從重集體教育到關注個性化教育，從靜態教育過程到動態教育過程。《多元整合幼兒園活動課程》就是在這樣的背景下產生的。《多元課程》（以下簡稱）面對的對象是2-6歲兒童，這體現了早期教育的向前延伸，托幼一體化是我們早期教育的改革方向。《多元課程》的目標是以幼兒發展為本，將社會發展取向與人的發展取向相互滲透和整合，體現了《幼兒園教育指導綱要》的基本精神，著眼於培養幼兒終身學習的基礎和動力，反映了時代精神。《多元課程》的內容以具有核心概念的主題為線索，將五大領域內容加以整合，建立了全面發展的課程構架。即從幼兒的實際生活中去發現教學賴以展開的、通過作用於幼兒活動，從而對幼兒發生實質性的影響；著力組織適合幼兒的活動和創設適宜的教育環境，使其獲得必要的經驗和一定的知識技能。同時，運用多元智能的理論，將每個個體的發展差異性予以特別的關注。
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