基本介紹

 亭子是自然中的房屋，又開放又遮蔽，象徵着心靈的寧靜。朗讀亭，顧名思義，就是給人們朗誦文章的地方。朗讀亭內提供耳機和麥克風，朗讀者在用微信登錄亭內的電腦後，便可以自由的選擇朗讀的內容。從詩歌，散文，兒歌，故事，任君挑選。朗讀時可選擇多種背景音效，或根據感覺調節音量，朗讀後朗讀音頻也會同步到微信，供其傾聽或分享。
    社會生存的巨大壓力迫使人們努力工作，越來越少的時間來安靜地閱讀、讀詩和寫信。在這樣的社會現實下，“朗讀亭”的出現，似乎是時代的必然趨勢，也是文化的迴歸，朗讀亭能帶動人們朗讀，碎片化的閱讀成爲主流。
   《朗讀者》是中央電視臺推出的大型文化情感類節目，選用精美的文字，用 平實的情感讀出文字背後的價值。朗誦亭正是《朗讀者》設置的一個線下延伸，旨在讓朗讀走進每個人的生活。
 

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定製說明

 
  而在閒暇時間，總喜歡去那亭子裏朗誦一些自己喜歡的東西。泰戈爾，戴望舒，聶魯達，皆我所愛。朗讀的時候，好像的確可以忘卻煩惱，全身心沉靜在文學與聲音的世界裏，去體會蘊藏於文字中的奔流情感，也確確實實體驗到只有讀書聲裏纔有的血肉豐覺。
    之前央視的《朗讀者》大火，把朗讀帶到大衆的眼前，而朗讀亭就是線下給予大家一個機會，讓那些生活沒有合適環境去朗讀的人，有一個情感寄託的場所，
  這並不同於高中時的早晚讀，那樣的讀書總是帶有些許的功利色彩——高考，是需要一些背誦的。但是那樣的朗讀並不是靜心的好方法，反而容易讓人心浮意亂。赫爾曼黑塞講過，“真正的教育一如真正的體育，不追求任何具體的目的。”或許朗讀也應該是這樣，不帶什麼追求的，僅爲了平復浮動暴躁的內心，從讀出的每個字眼裏給予這個世界 加冷靜的觀照。
 
  同樣不止我對於朗讀情有獨鍾，不時亦可以看見進入那孤獨亭子裏縱情朗讀的同學，有幾位使用朗讀亭的 也樂意與我暢談朗讀的感受。他們大多都是出於自己的興趣，雖然都是經過其同學的推薦，但這並不影響他們從朗讀中獲得快樂，收穫愉悅。“朗讀可以讓他舒緩心境，領會作者在寫書時候的感受。” “我覺得朗讀可以 的提升我的普通話水準，這讓我在準備普通話考試的時候 有自信。”一位大四的學姐笑着說。
 
“我今天讀了一首《雨巷》，因爲我真的很想去江南看一看”，17級的劉同學回答道，在我問到他的感受時，他的臉上沒有羞澀，只有寧靜，“ ‘撐着油紙傘，獨自徬徨在悠長悠長的雨巷’，每次讀到這一句，那濛濛細雨，那彳亍而行的女子，便由聲音帶到我眼前了一樣。也只有朗讀，纔有這樣立體的震撼。”他講到。
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