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兒童玩積木玩具的好處有哪些?
積木玩具對於孩子的智力開發有着很大的作用，也是提高孩子手眼協調能力的一個方法，積木玩具的玩法很多，可以排列，接合，環形，對稱的多種樣式對於孩子的智力都有幫助的，在玩具積木玩具時重要的是讓孩子自己動手參與比例，對稱等問題，對於孩子算數早期培養很有意義。
1、通過一些動作，處理視覺輸入。良好的手觸摸，眼睛協調能力也有利於一般身體協調和平衡。
2、創造力和想像力的發揮能促進孩子們不斷嘗試一些新的想法，幫助他們逐漸形成一種創新思維和不斷尋找解決問題的新方法。
3、有利於發展“空間智慧”。孩子在玩具積木的過程中不停地研究佈局、結構，這有利於他們掌握物體形狀，辨別空間方位，把握二維和三維空間及其轉換。
4、幫助孩子們學會通過推理，來得出結論，包括數學，邏輯推理，科學分析等思維形式。在孩子們成長的過程中需要這種能力進行有效的統計，測量，推理，歸納，分析等。
既然積木玩具玩具有這麼多的好處，不妨給孩子買一套積木玩具吧。
一、認識幾何從這裏開始
積木套裝是由各種形狀不同大小的積木組成，這裏就是 認識幾何的開始，也是 瞭解世界的開始。標準積木具有一定的尺寸和比例， 在擺弄過程中，可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細、高矮、長短等等。
二、這裏是 想像力騰飛的天空
小小積木就像是一個個漢字，咋看沒有特別，但是組合起來就會變成美妙的文章，感人的字語，而積木搭建起來就是亭臺樓閣，夢想宮殿。小朋友在搭建積木前要先構思好 終的模樣，要思考挑選什麼樣的木塊才能 纔能實現他們所構思的工程。積木玩具對兒童的想像力，結構思維，造型能力是很好的鍛鍊，而且可發展孩子們的空間知覺，創造力，發揮兒童組織力和理解力，增強耐力及對建築科學的興趣。所以，積木能爲孩子提供想像的廣闊天地，可有力地促進孩子創造思維發展，培養孩子創造能力。
三、這裏是演奏手眼腦協調曲的音樂廳
小朋友在搭建積木工程運用思維的同時，會可以鍛鍊手眼的協調能力。積木玩具的搭建是件細心全面的工作，一幢樓房需要幾十塊積木才能 纔能搭成，因而要求孩子認真、細心、堅定地去實現。孩子們在共同建造活動中，還能形成良好的集體品德，增進有關立體造型方面的藝術知識、技能。
四、這裏有理性思維的
玩積木過程當中還可以培養孩子的數學推理能力以及邏輯思維能力。難度相當的積木玩具還有助於培養孩子工作學習的耐性。通常而言，絕大多數的積木玩具都只是由簡單的正方形和長方形組成，小朋友一天就會玩膩。但是如果孩子們認真的對待積木遊戲，實際上又可以不斷重複出新花樣。孩子們可以不斷的重復工作或者動手，就可以搭建大的玩具模型，容易給孩子們成就感。實際上，成年人的很多工作，也是在不斷的重複一些簡單的動作，或者思維方式，然後，創造出複雜多變的勞動成果的。電腦程式設計的工作，和玩積木是沒有什麼很大的區別的。
五、對語言和社交能力也是有所裨益
小朋友們一起搭建積木的時候，往往需要進行想法的交流協調。例如把搭積木的想法表達出來，想和別 換積木等等，都需要語言的支持。因此，玩積木也是發展語言和社交的好機會。
六、積木適合12個月以上小朋友
一歲內的 絕大多數都還沒有積木玩耍的動手能力。家長也可以搭建積木給 欣賞，有助於孩子對積木產生初步認識與興趣。一歲以上的 可以玩木製質量好、比較簡單的積木。 只需一步就可以完成的積木，這樣有助於提高 認識數的概念和方向的控制能力。
1、先要給 正確地示範：搭2－4塊積木，讓他模仿着搭。在搭的過程中，每加一塊都誇獎他，用激勵的語言讓 愛上搭積木。
2、先用大積木墊底，再依次用較小的積木或磁性積木以保證他容易成功。這樣 在成功中體驗到了快樂，良好的情緒刺激促進他往 的求知慾發展，滿足他獲得成功的需要。
3、如果 不感興趣，你可先搭2－3塊積木，只讓他搭 後一塊，必要時和 手把手地讓他搭，搭好後，立刻表揚他，並可讓他推倒作爲鼓勵。
4、 也可以先手把手地教他，然後換成語言指導， 後提出任務：“搭高樓”。
5、 學會搭3－4塊積木後，要及時鞏固成果，保持興趣是很關鍵的，而良好的興趣是可以正確培養的。一定要變換方式讓 願意繼續玩。